Грамота министерства образования и науки «За значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей».

Грамота правительства Москвы за 1 место в номинации «Учитель-дефектолог дошкольного образовательного учреждения».

Грамота Северного окружного управления образования Департамента образования г.Москвы «Победителю окружного конкурса «Учитель года – 2006» в номинации «Сердце, отданное детям».

Грамота «Центра Леонгард» «За плодотворную творческую работу с детьми с нарушением слуха»

Грамота муниципального образования Войковское «За участие в межрайонном спортивном празднике «Спорт для всех»»

Грамота ГОУ №343 «За многолетний добросовестный труд, педагогическое мастерство и профессионализм в деле образования и воспитания детей с нарушением слуха»

Благодарность МГПУ Департамента образования города Москвы «За содействие в подготовке кадров дефектологов и создание всех необходимых условий для эффективного прохождения стажерской практики»

Благодарность аппарата Правительства Кыргызской Республики за проведение мастер-класса и состоявшийся обмен опытом для воспитателей детских дошкольных учебных заведений Кыргызской Республики

Благодарность РГСУ «За помощь в подготовке студентов, будущих специалистов в области специальной психологии»

Благодарность «Центра Леонгард» За активное участие в проведении семинара по вопросу реабилитации глухих детей и интеграции их в слышащую среду

Благодарственные письма родителей воспитанников

e-mail: peksheva_an@school-224.ru

O себе:

Работаю учителем дефектологом с глухими и слабослышащими детьми с 1989 г. по программе «Общение» под редакцией кпн. Э.И. Леонгард.

Основное направление в работе: речевое развитие детей с проблемами слухового восприятия, их интеграция в среду слышащих сверстников.

Воспитанники Пекшевой А.Н. имеют многочисленные награды за участие и победы в творческих конкурсах, спортивных соревнованиях.

Повышение уровня педагогического самообразования:

Сертификат участия во Всероссийской научно-практической конференции "Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы", 23.11.2018

Сертификат участника семинара, 22.03.2018

Сертификат участника учебно-практического семинара, 26.05.2017

Сертификат участника обучающего семинара 28.02.2017-01.03.2017

Сертификат участника круглого стола «Комплексный подход в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи», 25.01.2017

Диплом победителя (1 место) Всероссийской олимпиады для педагогов, 20.11.2016

Сертификат участника круглого стола, 25.02.2016

Сертификат участника методического семинара в МГТУ им. Н.Э. Баумана 24.11.2014

Сертификат Международной миротворческой акции «Гирлянда дружбы» (куратор работы) 2014 г.

Сертификат участника городской научно-практической конференции «Инклюзивное образование детей с нарушением слуха дошкольного и младшего школьного возраста в различных условиях интеграции» 20.03.2012

Сертификат участника финального мероприятия социально-образовательной акции «Лети, лети, лепесток!» окружного ресурсного Центра развития инклюзивного образования

Сертификат ГБОУ Центра психологии-педагогической реабилитации и коррекции «Благо» «Использование возможностей современных слуховых аппаратов в коррекционно-реабилитационной работе».

Публикации:

"Как звучит тишина? Сопровождая, обучаем". Учительская газета, Москва, №15 от 13 апреля 2021

Из детского сада в школу

Статья «Инклюзия и интеграция дошкольников с нарушением слуха: разные дети - разные условия», сборник «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в различных условиях интеграции», 2012 г.

Методические материалы:

Книжки-самоделки дошкольников и их варианты

Диагностика развития самостоятельной устной речи дошкольников с нарушенным слуховым восприятием

Круглый стол «Оказание непрерывной психолого-педагогической помощи детям с нарушением слуха с момента прихода в детский сад до окончания школы», 12.02.2013

Коллективная аппликация из разрезных картинок на листе с пейзажем (конспект открытого занятия, 2 год обучения)

Серия картинок «Зайчонок и снеговик» (конспект открытого занятия, 4 год обучения)

«Наш огород» (конспект открытого занятия, 4 год обучения)

Конспект открытого занятия по развитию речи (5 год обучения)